تعليمات خاصة بحضور عرض المحاضرات

QATARI RIYAL
129
BAHRAINI DINAR
14
OMANI RIYAL
14
EGYPTIAN POUND
199
US.DOLLAR
36
KUWAITI DINAR
10
SAUDI RIYAL
134
U.A.E.DIRHAM
133

:-اولاً : دفع الرسوم

الرسم الخاص بكل محاضرة هو 10 د.ك أو ما يعادلها بالعملات الاجنبية . يتـم الدفـع بواسطة بطاقة الائتمان أو نقـداً أو عـن طريـق حوالـة ماليـة أو الايـداع المباشـر في حسـاب المؤسسة حسب التفاصيل أدناه:

البنك الأهلي الكويتي
مؤسسة قواعد المفاهيم للتجارة العامة والمقاولات
حساب جاري رقم 001 - 693491 - 0626
 

أرسل لنــا نسـخـة عـن الـحـوالـة أو نـسـخـة عـن وصـل الإيـداع على فــاكـس رقـم 5736285 ( 965 )  أو على البريد الإلكتروني cgmi@hotmail.com  أرسل لنا أيضاً رقم الهاتف الخاص بك وبريدك الإلكتروني .  


ثانياً : اسم المستخدم وكلمة السر :

   

  ستقوم إدارة المؤسسة بتزويد كل مشترك باسم مستخدم Username وكلمة سر Password خاص به .

1
   
مدة صلاحية اسم المستخدم وكلمة السر هى 24 ساعة يمكن للمشترك اثناءها حضور عرض المحاضرة بشكل متكرر حتى يستوعبها تماماً ودون تحديد حد أدني لعدد مرات حضور العرض
2
   
لا يحق للمشترك إستغلال اسم المستخدم وكلمة السر الخاصة به بأى شكل مخالف للغرض الاصلى من حصوله على اسم المستخدم وكلمة السر وهو حضوره شخصياً لعرض المحاضرة
3

ثالثاً  : خطوات تحميل المحاضرة

لا يمكن حضور عرض المحاضرة الا عن طريق Internet Explorer

1
   

أدخل اسم المستخدم Username وكلمة السر Password الخاصة بك في الخانات المناسبة

2
   
OK انقر
3
   

المحاضرة الأولى : صوتيات 1

ماذا ستتعلم من محاضرة صوتيات 1

   

ستتعلم الرموز الصوتية الخاصة باللهجة الأمريكية . ستتمكن من خلال هذه الرموز من نطق أية كلمة تصادفك وذلك بالرجوع إلى قاموس Webster .

 1
   

ستتعلم التركيبة الصوتية للكلمة أو ما يسمى بـ Phonotactics وعلاقتها بالنطق الصحيح للكلمة
2
   

ستتعلم المقطع الصوتي Syllable ودوره في نطق الكلمة بشكل صحيح
3
   
ستتعلم درجات التشديد الثلاث وكيف تتوزع على مقاطع الكلمة أو مايسمى بـ
Word Stress . 		4
   
ستتعلم بعض القوانين الصوتية التي تعالج الإختلافات بين نطق الكلمة وكتابتها إملاءً 5
   


المحاضرة الثانية : صوتيات 2

ماذا ستتعلم من صوتيات 2

   

ستفهم علاقة التشديد بنوع الكلمة .
1
   

ستتعلم التشديد على مستوى الجملة أو ما يسمى بـ Sentence Stress .
2
   

ستتعلم كيف يختصر الكلام من يتحدث اللغة الإنجليزية كلغة أم .

 3
   
ستتعلم المستويات الثلاث لإختصار الكلام عند 3 سرعات مختلفة : متوسطة وسريعة وسريعة جداً . 4
   

أسلوب القراءة بالمسح المبتكر للتفوق الاكاديمي
Survey Reading For Academic Success

  اولا : مقدمـة

استغـرق تأليـف أسلـوب القــراءة بالمسـح من مبتكـره الاستـاذ أحمـد بهبهاني ما يقرب من 12 سنة. يعتمد أسلوب المسح على ما يسمى بالعقل الباطن أو اللاوعى The Subconscious


ثانياً : مميـزات أسلــوب المســح

يحقـق هذا الاسلوب للمتعلم ما يلي :-

   
استيعاب 90% – 100% من المادة العلمية في فترة زمنية قياسية  ، محــقـقــا بـــذلك درجــة B+ ( جيد جداً مرتفع ) كحد أدنى في أي إختبار مرتبط بالمادة العلمية ، سواء كان الاختبار من نوع الاختيــار المتعــدد أو الموضوعى ( Multiple Choice ) أو كان يستدعى كتابــة مقــال Essay Writing   1
   
اكتساب المعلومة اعتماداً على الفهم وليس على الحفظ .

ملاحظة :-
في حال وجود معلومات يتوجب حفظها حرفياً ( كالنصوص القانونية مثلاً ) فان الحفظ سيكون مبنياً على الفهم وليس على الحفظ بحد ذاته . 

 2
   
انتقال المعلومات التي تم اكتسابها إلى العقل الباطن وبالتالي لا يتم نسيانها لمدة سنة على الاقل ( حتى لو لم يستخدمها المتعلم ) تبدأ بعدها المعلومات بالتسرب من العقل الباطن بنسبة %5 فقط سنوياً لمدة سنتيـن ثم يتوقف نزف أو تســرب المعلومـات لمدة 10 سنوات على الاقل . هذا يعنى ان ما نسبته %90 على الاقل من المعلومات سيظل في العقل الباطن لمدة 10 سنوات على الاقل   3
   

إستيعـاب المـادة العلميـة حتـى فـي حالـة عـدم توفـر معلـم ( بغض النظر عن محتوى المادة العلمية ) طالما كانت المادة العلمية متدرجة في مستوى الصعوبة بتسلسل طبيعى ومنطقى. بمعنى ان اسلوب القراءة بالمسح يجعل المتعلم في غنى عن المعلم

4
   

الوصول إلى مستوى عال جداً من استيعاب المادة العلمية بشكل شامل يمكنــه من تقييمها مـن حــيث خلــوها مـن الـعـيـوب فــي الشكل ( علامات الترقيم مثلاً ) والمحتوى ( تناقض في الافكار أو التكرار غير المبرر او الحديث المسترسل ) .

   5

تحويل عملية المذاكرة من عملية مملة ومرهقة نفسياً وعقلياً وبدنياً إلى عملية سلسة وتحفيزية وممتعة جداً .

ملاحظة :-

المقصود بكلمة ( تحفيزية ) هنا هو تحفيز العقل الباطن لدى المتعلم وذلك باستخدام التفكير التحليلى ( Analytical Thinking ) .

 6
   

اختصار المدة الزمنية اللازمة لاستيعاب المادة العلمية بنسبة %70 على الاقل .

 7

ثالثاً : جوانب النقص في اسلوب القراءة بالمسح

لا يصلح هذا الاسلوب لبعض أنماط المادة المكتوبة كالقصص والروايات والشعر .

 1
   

يتطلب هذا الاسلوب صبراً في بداية الامر حيث ان نتيجته تراكمية ولذلك لا تظهر مباشرة . لذلك يفضل استخدام اسلوب المسح قبل بداية الدراسة بأسبوع واحد على الاقل لكل مادة علمية .
2
   

  لا يـصـلـح هــذا الاسلـوب لمن هـم دون سن 12 ( الثــاني متــوسط ) نظراً لانه يوظف بعــض المفـــاهيم المــجردة التي تستدعى مستـوى مـــعـــيـــنــاً مـن الـقدرة الادراكــيــة ( Cognitive Ability ) .
3
   

يحقق لك هذا الأسلوب فوائد عدة خاصة إذا كنت ستخضع لإختبار يستدعي كتابة مقال


ستنتقل من فكرة إلى أخرى بسهولة وبطريقة منظمة لذلك ستكون أفكارك متسلسلة ومنظمة وبينها ترابط قوي .

 1
   

لن تقوم بشطب جمل لأن الفكرة لم تعجبك بعد أن كتبتها بالتفصيل ، أو لأنك تذكرت فكرة يجب أن تسبق الفكرة التي كتبتها فتضطر إلى شطب الفكرة وإعادة الكتابة .

2
   

  لن تقوم برسم أية أسهم من نوع ( إنظر خلف الصفحة ) أو أسهم تنقل فيها جملة من موقعها إلى موقع آخر في الفقرة .
3
بعد إنتهائك من كتابة الموضوع لن تتذكر فكرة تعتقد أنها مهمة وتوّد إضافتها وتضطر إلى شطب جمل أو فقرات حتى يمكنك إضافتها ، هذا لأنك ستكون قد إنتهيت من مرحلة التفكير برمتها وسجلت كل الأفكار ورتبتها فكل ما ستكتبه بالتفصيل موجود أمامك على شكل جمل مختصرة . 4
لن يصيبك القلق أو رهبة الإختبار أي الخوف من إنتهاء الوقت المخصص لكتابة المقال لأنك لن تضيع أي وقت في الشطب أو التفكير أثناء الكتابة بل ستكتب بكل ثقة وإقتدار . 5
ستكون سرعتك في الكتابة كبيرة جداً لأنك تكتب فقط وليس تكتب وتفكر في آن واحد . فهناك وقت للتفكير والتنظيم إنتهيت منه . والآن الوقت كله للكتابة . 6
ستوفر الوقت الذي عادة ما يضيع وأنت تشطب الجمل والفقرات أو ترسم أسهماً توصل فكرة إلى فكرة أخرى . 7